klassreferat.ru

1845-1894

Второй из сыновей Александра II появился на свет в феврале 1845 г. и был назван в честь отца. Императорская семья была много­детной: у Александра II родилось семеро детей (из них шестеро — сыновья), проблемы с наследником не было. К царствованию гото­вился старший сын — Николай. Впрочем, на воспитании и обучении других братьев в детстве это не отражалось. У всех были няни- англичанки и воспитатели — кадровые военные (у Александра — ге­нерал Б.А. Перовский).

Александр был живым и непоседливым ребенком. Учение не слишком увлекало его, куда интереснее было поиграть в лошадки или штурмовать игрушечную крепость в Царском Селе. Другим любимым занятием было чтение. Увлекательные книги о путешествиях перено­сили ребенка в мир мечтаний и фантазий, он представлял себя героем необычайных приключений. Изучение же учебных предметов было для него трудным и мучительным делом, требующим огромных усилий над собой. И он заставлял себя быть сосредоточенным и прилежным.

По традиции в день крещения все великие князья зачислялись в гвардейские полки, то есть уже начинали военную службу. В семи­летнем возрасте Александр получил чин прапорщика, а в 18 лет — подполковника (позднее — полковника).

В 1865 г. царскую семью постигло горе. Цесаревич Николай, на­следник престола, во время заграничного путешествия тяжело забо­лел и 12 апреля скончался. Тотчас же наследником был объявлен Александр. Одновременно он получил чин генерал-майора. Посколь­ку в юности Александру история и литература, экономика и право преподавались, можно сказать, весьма скромно, то образовавшиеся пробелы в учении предстояло срочно устранить.

Курс истории Александру читал известный русский историк С.М. Соловьев, законоведение — К.П. Победоносцев, экономические знания передавал Н.Х. Бунге. Эти занятия не прошли бесследно: уже будучи взрослым человеком, Александр, продолжая питать любовь к военному делу, будет увлекаться историей. Он соберет и передаст Историческому музею свою личную коллекцию. У С.М. Соловьева он перенял и навсегда уяснил мысль о необходимости для России силь­ной центральной власти. Что касается экономики, то Александр в пе­риод царствования будет назначать на ключевые экономические должности только профессионалов. Однако наибольшим влиянием на царя пользовался его учитель (в будущем обер-прокурор Святейшего Синода) К.П. Победоносцев. При довольно скромных интеллектуаль­ных способностях Александр отличался искренностью и честностью, был прямолинеен, добр и отзывчив, постоянно чувствовал свою от­ветственность перед другими. Упорный и твердый, он тем не менее производил впечатление очень спокойного, даже апатичного и медли­тельного человека. Будущий царь был лишен чувства юмора и не от­личался хорошими манерами.

В 1866 г. Александр вступил в брак с невестой своего покойного старшего брата датской принцессой Дагмарой (при крещении получила имя Мария Федоровна). Этот брак оказался счастливым, Александр стал примерным семьянином — любящим мужем и за­ботливым отцом. В семье всегда царила атмосфера уюта и взаимо­понимания, а рождение детей воспринималось как самая большая радость (у Александра III и Марии Федоровны родились три сына и две дочери).

В течение пятнадцати лет Александр являлся наследником пре­стола, и за этот период сформировались его взгляды на будущее стра­ны. В отличие от своего отца-реформатора, Александр (в том числе под влиянием Победоносцева и редактора газеты «Гражданин» князя В.П. Мещерского) более тяготеет к идее патриархально-попечи- тельной власти самодержца, единения царя с народом, национальной самобытности, то есть занимает охранительную позицию. В период реформ, вразрез со взглядами отца, он поддерживает не демократич­ный проект военного министра Д.А. Милютина, а отстаивает фео­дальную модель организации армий; в крепостнической системе ищет позитивные черты; в момент проведения отцом судебной реформы уже вынашивает планы ее пересмотра в дальнейшем.

В Русско-турецкой войне 1877-1878 гг. цесаревич участвовал. Командуя Рущукским отрядом в составе Дунайской армии, он провел на фронте почти всю кампанию. Отряд под его командованием ус­пешно выполнил стоявшую перед ним боевую задачу и много способ­ствовал тому, что на данном участке фронта турецкие войска перешли к обороне.

На фронте Александр увидел истинное лицо войны: боль, страда­ния, смерть... Эта война унесла на его глазах жизнь его двоюродного брата. Впоследствии, будучи императором, Александр будет языку орудий предпочитать язык дипломатии, испытывая отвращение к войне. В сознании современников он будет ассоциироваться с миро­творцем. За участие Александра в Русско-турецкой войне он был на­гражден орденом Св. Владимира с мечами, пожалован в кавалеры ор­дена Св. Георгия 2-й степени, а по возвращении в Петербург — золотой саблей, украшенной бриллиантами, с надписью «За отличное командование». Увлечение военным делом Александр пронес с детст­ва через всю жизнь. Он прекрасно чувствовал себя в среде военных, с офицерами держался просто и демократично, производил впечатле­ние человека искреннего, простого и верного своему слову. У Алек­сандра было немало преданных друзей. Открытость характера, спо­собность сопереживать, стремление быть полезным вызывали уважительное отношение к нему многих и многих людей.

День 1 марта 1881 г. стал настоящей трагедией для Александра. На его глазах в Зимнем дворце в мучительной агонии скончался отец— Александр II. Покушение на отца произвело на Александра ужасающее и неизгладимое впечатление. До конца своей жизни он жил в обстановке усиленной охраны, расставленной во дворцах и пар­ках, во время приемов и прогулок с семьей.

Перед наследником стала очевидная перспектива практически од­новременного решения сверхтрудных вопросов: это и восшествие на престол, и выбор путей развития вверенной ему страны.

Александр никогда не ставил под сомнение необходимость сохра­нения самодержавия. Еще в 1881 г. он заявлял: «Конституция? Чтоб русский царь присягал каким-то скотам?» Так в одном человеке странным образом сочетались отмеченный современниками демокра­тизм в поведении в быту и гротесковое высокомерие правителя. Именно с позиции совместимости с единовластием император оцени­вал проведенные отцом реформы.

Александр предпочел проводить ограниченные реформы «сверху» своей императорской властью, и в условиях развивающегося в России капитализма продолжать сохранять империю. Александру было из­вестно, что его отец благосклонно отнесся к проекту М.Т. Лорис- Меликова и собирался его подписать. Если бы проект был подписан царем, перед Россией отчетливо вырисовывался бы конституционный путь развития, без конфронтации власти и общества.

К.П. Победоносцев доказывал новому царю пагубность представ­ленного проекта. Он считал, что предложения Лорис-Меликова чуж­ды российским обычаям, подрывают основы самодержавия. Алек­сандр III твердо решил не допускать ограничения единовластия. Проект был отклонен, а сам М.Т. Лорис-Меликов ушел в отставку. От должностей царь отстранил ярких либеральных деятелей предыдуще­го царствования: из Министерства финансов ушел А.А. Абаза, пре­кратил руководство военным ведомством 20 лет возглавлявший его Д.А. Милютин, был отстранен от многочисленных государственных обязанностей великий князь Константин Николаевич, получил отставку председатель Комитета министров П.А. Валуев, западник по убеждени­ям и программе. В течение первого года царствования Александр сформировал круг своих ближайших сподвижников. В этот круг вхо­дили: его наставник К.П. Победоносцев, Д.А. Толстой, М.Н. Остров­ский и И.Д. Делянов, отличавшиеся консервативными взглядами. Особое место в окружении царя, безусловно, отводилось К.П. Побе­доносцеву.

При Александре III этот обер-прокурор Святейшего Синода играл роль премьер-министра — случай, не имевший аналогов в истории ХУШ-Х1Х веков. Отставка либеральных деятелей периода реформ и возвышение противников реформаторского процесса вызвали в обще­стве обстановку уныния и неуверенности.

Вступив на престол в зрелом возрасте, не обладая талантом госу­дарственного деятеля, Александр III смотрел на Россию с позиций владельца большого поместья, в котором лишь он один за все отвеча­ет и только он может распоряжаться. Александр с первых дней царст­вования вникал во все дела, пытался досконально в них разобраться. И прежде всего был требовательным к себе. Обладая завидной рабо­тоспособностью, он отказывал себе в различных светских развлече­ниях, считал, что балы неоправданно отвлекают от важных занятий. Бережливый сам, Александр требовал экономии и от других, что пло­хо удавалось. О хозяйской бережливости царя ходили легенды. Ре­монт штанов, в которых он ходил, он доверял слуге, ставившему на них заплаты и штопавшему их. Министр иностранных дел Н.К. Гире был шокирован, когда увидел на рейтузах нагнувшегося царя боль­шую заплату. Александр, чувствуя свою ответственность перед госу­дарством, пытался экономить за всех. Он боролся с расточительно­стью двора, сокращал разросшуюся свиту, жестко корректировал и сужал список представленных министрами к наградам лиц.

Политика Александра III носила довольно смешанный характер, сочетая и реформы, и контрреформы; и то, что желал осуществить Александр III, и то, что осуществить в принципе было возможно.

Продолжением реформаторского процесса 60-х гг. явились пони­жение выкупных платежей и переход к обязательному выкупу, зако­ны о переселениях крестьян, поэтапная отмена подушной подати. При этом ряд законов консервировали крестьянскую общину и вводили над крестьянами опеку земского начальника.

В 80-х гг. были проведены важные экономические преобразова­ния, в числе которых запрет на использование труда малолетних на фабриках и сокращение до 8 часов труда подростков. В 1882-1886 гг. была отменена подушная подать; сословное налогообложение было заменено косвенными налогами по имущественному признаку. Для кредитования народного хозяйства были созданы Крестьянский позе­мельный и Государственный дворянский земельный банки.

Таким образом, контрреформаторские меры менее всего затрону­ли экономику. Главные же контрреформаторские шаги были пред­приняты в социально-политической и культурной сферах. В 1881 г. было принято «Положение о мерах к охранению государственного порядка и общественного спокойствия». Этот закон, направленный прежде всего на борьбу с террором народовольцев, увеличивал штат жандармов, вводил политический сыск и провокаторство, ограничи­вал гласность судопроизводства по политическим делам.

Новые «Временные правила о печати» (1892) усиливали репрес­сивные меры против печати. Любое периодическое издание, признан­ное «вредным для общества», могло быть закрыто навсегда. Новый университетский устав, введенный в 1894 г., упразднил университет­скую автономию. Плата студентов за обучение увеличивалась в два раза — с 50 до 100 рублей в год.

В 1886 г. Д.А. Толстой (в те годы министр внутренних дел и шеф жандармов) представил Александру III доклад, в котором в шести пунктах излагалась программа пересмотра реформ Александра II. Царь программу одобрил и с 1889 г. начал ее осуществлять, введя ин­ститут земских участковых начальников (заменяли мировых посред­ников, назначались из дворян и должны были рассматривать вопросы самоуправления крестьян и решать земельные вопросы). В 1890 г. было утверждено «Положение о губернских и уездных земских учре­ждениях», усиливавшее позиции дворян как наиболее «благонадежной» категории населения в земствах. Изменение «Положения о зем­ствах», в свою очередь, повлекло за собой утверждение нового Горо­дового положения (ограничивался круг городских избирателей в пользу наиболее состоятельной части населения).